Los padres de niños a los que no se les permite usar el orinal tendrán que ir ellos mismos a la escuela para cambiarles los pañales, advirtió un ayuntamiento.
La política, que se implementará cuando los estudiantes regresen a la escuela el lunes para el nuevo año escolar, se implementó porque los maestros pasan mucho tiempo cambiando pañales sucios.
Luisa Munro-Morris, directora de educación del consejo de Blaenau Gwent, en el sur de Gales, dijo que el problema estaba teniendo un “impacto perjudicial en la enseñanza y el aprendizaje”.
La única excepción a la política es para los niños que usan pañales o pull-ups por razones médicas.
Los sindicatos de docentes apoyan la medida, pero un padre, cuyo hijo de tres años es alumno, dijo que era “discriminatoria” e “injusta”.
“Por supuesto, aprender a ir al baño es responsabilidad de los padres, pero si nos fijamos en la literatura, creo que los niños alcanzan sus hitos a diferentes edades”, añadió.
El padre también cuestionó las implicaciones para la salud y la seguridad de dejar a un niño con un pañal sucio mientras espera que uno de los padres se presente en la escuela para cambiarle el pañal.
Laura Doel, directora de la Asociación Nacional de Directores Cymru, dijo: “Algunos directores han informado de que un número cada vez mayor de niños en la escuela no siempre logran hitos clave antes de llegar, incluidas sus necesidades de autocuidado”.
Los padres de niños que no saben ir al baño tendrán que ir al colegio a cambiar sus propios pañales, advierte un ayuntamiento (imagen de archivo)
La política se introdujo porque los maestros pasan mucho tiempo cambiando pañales sucios (imagen de archivo)
“Por lo tanto, los líderes escolares acogieron con satisfacción la decisión de Blaenau Gwent de intervenir en este asunto”.
Las investigaciones han demostrado que hasta una cuarta parte de los niños británicos comienzan la escuela sin saber ir al baño.
Pero una encuesta reciente realizada a 1.500 padres por la organización benéfica Kindred encontró que casi el 90 por ciento creía que a los niños no se les debería permitir comenzar las lecciones hasta que hayan dominado una habilidad tan fundamental.
La ex comisaria de la infancia, Anne Longfield, advirtió en octubre que la pandemia de coronavirus había afectado la “preparación para la escuela” de los alumnos de acogida de este año, que todavía llegaban a la escuela en pañales y cochecitos.
Añadió que la falta de acceso de los padres a los servicios de intervención temprana y el aislamiento después del nacimiento de sus hijos habían afectado su capacidad para alcanzar hitos importantes.
Un informe preparado por el grupo de expertos Center for Young Lives de Mrs Longfield en conjunto con Child of the North encontró que se consideraba que un tercio de los niños no estaban “preparados para ir a la escuela” o eran incapaces de realizar tareas básicas como ir al baño, vestirse o escuchar. 2022-23 con lápiz en mano o con cuchillo y tenedor.
La investigación, que examinó los datos de Early Years Foundation Stage sobre el desarrollo de niños de cinco años en Inglaterra, también destacó la lotería de códigos postales de preparación escolar: sólo el 59 por ciento de los niños en Manchester están “listos para la escuela”, en comparación con el 84 por ciento en Londres. .
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