PREGUNTA ¿Existen reglas para determinar si una persona es de clase trabajadora o de clase media?

Esto quedó bien resumido en el famoso boceto de clase de Marty Feldman y John Law para The Frost Report en 1966.

Presentaba a John Cleese con un bombín que representaba a la clase alta, Ronnie Barker, de tamaño medio, que representaba a la clase media y Ronnie Corbett, más pequeño, con una gorra de tela y una bata que representaba a la clase trabajadora.

Cleese: “Tengo una raza innata, pero no tengo dinero”. Así que a veces lo admiro (Barker) (doblo las rodillas y lo hago)’.

Barker: “Todavía lo admiro (Cleese) porque, aunque tengo dinero, soy vulgar”. Pero no soy tan vulgar como él (Corbett), así que todavía lo menosprecio.

Corbett: “Conozco mi lugar”. Los admiro a ambos; pero aunque soy pobre, soy trabajadora, honesta y digna de confianza. Si hubiera querido, podría menospreciarla. Pero no lo hago.

Tim Brooks, Shrewsbury, Shropshire

Se te considera clase trabajadora cuando tu televisor es más grande que tu estantería.

Kevin Roberts, Littlehampton, West Sussex

John Cleese, Ronnie Barker y Ronnie Corbett en la comedia clásica de los años 60,

John Cleese, Ronnie Barker y Ronnie Corbett en la comedia clásica de los años 60, “Las tres edades del hombre”.

El sistema de clases es una construcción social en la que las personas se clasifican según su educación, empleo y estilo de vida (imagen de archivo).

El sistema de clases es una construcción social en la que las personas se clasifican según su educación, empleo y estilo de vida (imagen de archivo).

El sistema de clases es una construcción social que categoriza a las personas según su educación, empleo y estilo de vida. Surgió con el tiempo cuando las necesidades cambiantes de la sociedad dieron como resultado la necesidad de una clase más educada para administrar empresas.

El primer uso documentado del término “clase media” aparece en el folleto de James Bradshaw de 1745 “Un plan para impedir el traslado de lanas irlandesas a Francia”.

En el período feudal sólo había dos clases principales, los terratenientes y los siervos, que trabajaban la tierra o trabajaban como artesanos.

Aunque había una clase mercantil más rica, numéricamente eran una pequeña minoría.

Profesiones como el derecho, la medicina y la iglesia fueron asumidas por los hijos más jóvenes de la aristocracia que no querían heredar tierras ni títulos.

Posteriormente, esto se extendió a las filas de oficiales del ejército después de la Guerra Civil Inglesa.

Sin embargo, con el tiempo se hizo necesario contratar personas con cierta formación para dirigir las empresas.

Esto llevó al establecimiento de escuelas “públicas” para brindar educación a los brillantes hijos de familias de clase trabajadora.

Las preguntas de mañana:

Pregunta: En una entrevista de la BBC, Jack Nicholson explicó que comenzó en el departamento de animación de MGM. ¿Qué estaba haciendo allí?

Lauren Davies, Worthing, West Sussex

Pregunta: ¿Por qué a un grupo de empleados se le llama “empleados”?

Kiran Hurley, Chorley, Lancs

Pregunta: Un dramaturgo famoso de su tiempo, ¿Shakespeare murió siendo un hombre rico?

Colin Tunstall, Worcester

Estas escuelas públicas pronto se convirtieron en instituciones educativas de élite (Eton, Harrow, Winchester y otras) y fueron reemplazadas por lo que algún día se llamarían escuelas primarias.

Shakespeare asistió a una de esas escuelas en Stratford-upon-Avon.

Proporcionar dicha capacitación permitió a las personas adquirir los conocimientos que necesitaban para ingresar a carreras como la enseñanza, la medicina y el derecho. También permitió la introducción de administradores profesionales en el comercio y la industria.

Las universidades de “ladrillo rojo” fundadas en la época victoriana brindaron educación superior a esta clase de personas.

Con los salarios más altos de esta gente vino un nuevo estilo de vida basado en la educación, el empleo y la propiedad, y surgió la clase media tal como la conocemos.

Bob Dillon, Edimburgo

PREGUNTA: Se nos dice que todos los seres vivos tienen miedo al fuego por naturaleza. ¿Hay especies en las que este no es el caso?

Algunas especies tienen poco o ningún miedo al fuego, particularmente cuando lo asocian con el acceso a alimentos o ventajas de hábitat.

En el norte de Australia, se ha observado que aves rapaces como milanos negros, milanos silbadores y halcones marrones recogen palos encendidos de las hogueras y los arrojan a campos secos para propagar el fuego y ahuyentar a sus presas. Luego, las aves se dirigen a pequeños pájaros, lagartos e insectos que huyen de los pastizales.

Algunas especies tienen poco o ningún miedo al fuego, especialmente si lo asocian con el acceso a alimentos o ventajas de hábitat: en la foto se muestra un incendio forestal en Greenwood Lake, Nueva York.

Algunas especies tienen poco o ningún miedo al fuego, especialmente si lo asocian con el acceso a alimentos o ventajas de hábitat: en la foto se muestra un incendio forestal en Greenwood Lake, Nueva York.

En Estados Unidos, los escarabajos cazadores de fuego se sienten atraídos por el fuego porque ponen sus huevos en madera recién quemada. Tienen dos fosas sensoriales en el tórax que contienen receptores de infrarrojos. Dentro de cada receptor hay una pequeña bolsa de agua que se expande cuando se detecta calor, lo que desencadena una respuesta del sistema nervioso que sigue a la fuente de calor.

Un estudio de 2012 que examinó los registros de un incendio histórico de 1925 que atrajo “un número incalculable” de estos escarabajos encontró que muchos de ellos provenían de las estribaciones de Sierra Nevada a casi 80 millas de distancia.

Vic Hanson, Sheringham, Norfolk

PREGUNTA: ¿Por qué hay tantos lugares llamados Manchester en los Estados Unidos?

Además de la respuesta anterior, hay un Manchester de más para mí. Hace un tiempo intenté reservar una habitación en el Holiday Inn de Manchester (Inglaterra). Lo que conseguí fue una habitación en un Holiday Inn en uno de los Manchester de Estados Unidos. No recuperé mi dinero.

Emma Harding, Ilkley, West Yorks

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